Hračky pro děti od tří do šesti let představují nejzákladnější stavební kameny pro fyzický i psychický vývoj dětí. V tomto formativním věku je třeba pracovat na rozvíjení takových kompetencí, jako je jemná motorika, koordinace pohybu, zručnost, postřeh, základy uvažování, představivost a schopnost poznávání vnějšího okolí. Děti se v této fázi života rychle vyvíjejí a posouvají dopředu, a pokud jim budeme na této cestě klást zajímavé výzvy a pomáhat jim neustále se zlepšovat, dospějí v jedince se samostatným myšlením, tvůrčím založením a bohatou fantazií. Vybírejte hračku přiměřeně věku, aby splnila svůj výchovně-podnětný potenciál.
Kojenci, batolata a předškoláci
V novorozeneckém období jsou hračky upozaděny ve prospěch adaptace na nové prostředí. Teprve kojenci začínají rozeznávat předměty, jejich tvary a barvy a začínají plně vnímat krásu a barevnost světa kolem. Je to období experimentování, trénování koordinace zraku, sluchu a hmatu. Můžeme ho označit za počátek vývoje osobnosti. Dítě se rychle vyvíjí v návaznosti na množství podnětů získávaných z okolí. V tomto věku jsou ideální hračky, které nejdou rozebírat na malé dílky, snadno se omývají a jsou přiměřené velikosti a nosnosti dětské ruky. Hračky by měly být barevné, vydávat nějaký zvuk a motivovat ke zrakovému soustředění, úchopu a sledování pohybu. Oblíbené jsou závěsné hračky nebo hrací podložky.
V batolecím věku se dítě učí chodit a mluvit a začíná uplatňovat svoji fantazii a tvořivost. Počáteční neumělé experimenty plynule přecházejí ve skutečnou hru a dítě se začíná pohybovat v prostoru. K tomu potřebuje trénovat koordinaci svalů a motoriku. To dítě nejlépe učí míče, tahací hračky nebo různá odstrkovadla. Vedle hrubé motoriky je třeba se zaměřit i na tu jemnou, aby se zpevnilo držení ruky a paže, zlepšila se koordinace oči – ruce a trénovala se zručnost. Tyto činnosti nejlépe pomáhají rozvíjet puzzle, tvarovací hmoty a stavebnice.
„V předškolním věku hry začínají dostávat reálný rozměr a přibližují se běžným situacím ze života. V tomto věku je třeba intenzivně pracovat na tom, aby si děti osvojily sociální modely chování a vyzkoušely si nejrůznější role a vztahy, do nichž je skutečný svět strukturován,“ říká Marcel Pech, marketingový ředitel distributora hraček Pexi pro český a slovenský trh. „Samostatnou kapitolou je čtení. Naučit se dobře číst je pro děti klíčovou kompetencí. Čtení pomáhá rozšiřovat slovní zásobu, zlepšuje vyjadřování slovem i písmem, rozvíjí fantazii a ve školním věku usnadňuje osvojování pravidel české gramatiky,“ doplňuje Pech. Žijeme však v digitálním věku, kdy se o pozornost našich juniorů přetahují nejrůznější blikající obrazovky. O to více by se na rozvoj čtení měli zaměřit rodiče, aby děti čtení milovaly a touhu číst si odnesly i do dospělosti. „Hra Přečtu ti, mami je zábavná vzdělávací hra určená pro děti od šesti let. Nebál bych se ji ale doporučit ještě dětem o rok mladším, které s abecedou teprve začínají. Je velice jednoduchá a její obtížnost můžete sami určit výběrem délky slov a jejich počtu. Hra nabízí opravdu originální výukový mechanismus. Děti vytvářejí slova, aniž by si toho všimly, nebo naopak – si mohou starší děti snadno podle složeného obrázku zkontrolovat správně sestavená slova. Výhodou je rovněž to, že se do hry může zapojit i mladší sourozenec nebo rodič a jednoduše soutěžit ve skládání obrázků, aniž by bral písmena na zřetel,“ doplňuje Pech.
